IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PELAJAR PANCASILA P5 DALAM KURIKULUM MERDEKA
Dengan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada implementasi kurikulum merdeka saat ini menjadikan kreativitas pada siswa dalam tingkatan belajar, maka saat ini di perlukan nya literasi projek yang akan membantu para siswa menjadi aktif serta membangun zona baru dalam pendidikan di indonesia. Terlebih dari itu guru adalah moderator penting bagi siswa dan terlaksananya kegiatan tersebut. Kegiatan ini menjadikan aspek utama bagi pemerintah untuk perbaikan system Pendidikan di Indonesia Mentri Pendidikan nadiem makarim mencetuskan beberapa aspek profil pelajar (Dwi Alfina & Hasanah, 2024)
yang memiliki dan berkaitan dengan Kurikulum Merdeka Keenam aspek ini menunjukkan bahwa profil pelajar tidak hanya focus kepada siswa atau sikap yang diambil, lalu di bangun agar sesuai dengan jati diri bangsa dan mencerminkan masyarkat yang disiplin dan sehat pola pikir serta kreatif dan inovatif, Profil Pancasila mampu membangun kehidupan siswa dalam kegiatan nya sehari hari, menjadikan individu yang realistis dan berkembang melalui projek penguatan profil Pancasila atau P5.(Mursidawati, 2023) Pemerintah terus mengupayakan situasi dan kondisi Pendidikan di Indonesia salah satu Upaya pemerintah dengan mengadakan projek P5 tersebut. Kegiatan P5 yang dilaksanakan disesuaikan dengan beberapa tema yaitu poster, tarian, setting puisi, drama ,vlog dan penjualan yang ditetapkan oleh Kemendikbud. mentri Pendidikan menyebutkan bahwa Merdeka belajar adalah cara berpikir di era zaman sekarang yang tidak dapat menyulitkan guru dalam tugas nya yang mulia, Melalui sistem pendidikan nasional.guru di tugasi menyempurnakan Pendidikan di Indonesia, tetapi banyak nya larangan dan aturan yang menyulitkan bagi guru dalam system pengajaran, maka dari itu perlu ada nya pertolongan dari pemerintah.(Dwi Alfina & Hasanah, 2024) di era zaman sekarang sangat Mampu mewujudkan keterampilan Pendidikan dengan cara berfikir yang realistis dan inovatif.
Serta dapat membuat informasi menarik tentang Pendidikan, dengan bantuan teknologi yang dapat diolah dan di kembangkan serta memiliki peluang di berbagai sisi bidang Pendidikan yang di dibutuhkan. Dalam system kurikulum Merdeka, siswa perlu melaksanakan projek yang sudah dibuat oleh sekolah melalui penerapan kurikulum yang sudah ada Dengan adanya kegiatan projek profil pelajar ini, siswa dapat mengevaluasi potensi di dalam diri mereka . Sekolah memiliki tanggung jawab dalam mengelola kurikulum di sekolah agar sesuai dengan satuan Pendidikan Indonesia. Projek P5 ini dapat membangun generasi baru dalam system Pendidikan di Indonesia. Tetapi perlu adanya Upaya perbaikan dalam Projek Penguatan Profil Pancasila atau biasa di sebut dengan P5 dengan melakukan observasi dan data analisis, untuk memperoleh hasil dan karakteristik terhadap siswa. guru perlu mempunyai informasi-informasi yang akurat perihal nilai nilai Pancasila agar yang di edukasikan valid adanya dan berguna mampu membangun relasi terhadap siswa.
Adapun dampak negative di setiap sisi dan sudut kurikulum Merdeka, banyak nya keluhan Masyarakat dalam implementasi P5 di kurikulum Merdeka berupa kurang nya dana atas kegiatan yang di berikan kepada siswa.(Rusilowati et al., 2019) fenomena yang di ambil dalam kurikulum merdeka sekarang merupakan kurang nya aspek dalam persiapan peserta didik dalam sesi pengetahuan dan perencanaan pembelajaran kedisplinan hidup. Adanya P5 bagi siswa menjadikan perbedaan unik yang di raih pemerintah untuk kemajuan Pendidikan di Indonesia. Memajukan relasi relasi terhadap siswa sekolah dasar maupun menengah dan menjadikan kegiatan ini menjadi positif dan berguna bagi nusa dan bangsa (Pratiwi et al., 2023)
Dalam Kesimpulan ini
implementasi projek penguatan profil Pancasila dalam kurikulum Merdeka
menjadikan siswa memiliki tujuan yang jelas dan bermanfaat dalam kehidupan
maupun Pendidikan nya, menjadikan generasi bangsa yang kreatif dan inovatif,
namun upaya upaya implementasi tersebut tidak menjaminkan factor factor atau
peningkatan kurikulum yang efektif termasuk dalam program P5.Implementasi ini
dilakukan melalui prinsip holistic dan kontekstual bagi siswa atau peserta
didik yang menciptakan Pendidikan terkini unggul dalam sesi bidang yang
produktif dan menjadikan subjek pembelajaran.
referensi
(Pratiwi, Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar terhadap Pemahaman P5 bagi Siswa Sekolah Dasar, 2023)
(Dwi Alfina, Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Proses Pembelajaran Kegiatan P5 Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMK Negeri 2 Buduran, 2024)
Post a Comment