Pengembangan Kreativitas dengan Memanfaatkan Pembelajaran Digital

Sumber : http://esensi.co.id/2020/02/06/wajib-tahu-ini-pentingnya-berfikir-kreatif-di-era-digital/

  Kreativitas merupakan kemampuan menciptakan, menanggapi, mudah menyesuaikan diri dalam setiap situasi, dan memiliki kemampuan berpikir secara menyeluruh. Siswa yang mampu mengaplikasikan kreativitas dalam proses pembelajaran maka akan terasa menyenangkan. Dalam mendukung terwujudnya kreativitas dalam diri siswa yaitu dengan menggunakan media dan jenis metode pembelajaran yang beragam. Hal ini sesuai dengan hakikat kreativitas yang Artinya, melakukan sesuatu atau memikirkan suatu proses secara berbeda  (Estheriani & Muhid, 2020).

   Di era perubahan yang begitu cepat, kreativitas telah menjadi kemampuan mendasar untuk menopang kehidupan dan meraih kesuksesan di masa depan. Pembelajaran digital adalah salah satu jenis teknologi informasi yang digunakan dalam pendidikan dan dikenal sebagai e-learning. Tujuan pembelajaran digital adalah memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan daya berpikir kritis untuk memecahkan masalah melalui kolaborasi dan komunikasi. 

  Kreativitas siswa dapat dikembangkan melalui proses pembelajaran yang didasarkan pada kemampuannya dalam mengontrol proses pembelajaran, memberikan kebebasan untuk berkreasi dan mengambil resiko untuk berhasil atau gagal. Kreativitas dikembangkan tidak hanya oleh siswa tetapi juga oleh pendidik. Pendidik harus memiliki literasi informasi yang memadai, termasuk pengetahuan dalam menggunakan dan berkomunikasi melalui Internet (Maryani & Nurfarizi, 2020).

    Meskipun peran pendidik dalam pengembangan kreativitas dengan memanfaatkan pembelajaran digital saat ini sangat penting, masih terdapat tantangan yang perlu diatasi. Salah satu tantangan tersebut yaitu kurangnya pengetahuan teknis teknologi di kalangan pendidik. Banyak guru tidak memiliki pengetahuan atau keterampilan yang memadai dalam menggunakan teknologi digital untuk tujuan pembelajaran. Kurangnya infrastruktur yang memadai juga menghambat dalam implementasi desain pembelajaran digital, terutama di daerah yang memiliki akses terbatas terhadap teknologi dan internet seperti daerah pedalaman, daerah pedesaan dan pulau-pulau terluar yang ada di indonesia.

  Untuk mengatasi tantangan ini, diperlukan langkah-langkah yang konkret seperti penyediaan pelatihan dan pengembangan profesional yang berkualitas untuk pendidik, peningkatan infrastruktur teknologi di sekolah dan di daerah terpencil, serta pengembangan kurikulum yang jelas dan terarah. Dengan pemahaman yang lebih baik tentang peran pendidik dalam memanfaatkan pembelajaran digital ini, diharapkan dapat menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih bermakna, relevan, dan efektif bagi siswa di era digital ini (Firnando, 2024).

  Teknologi digital telah mengubah cara kita mengasah dan mengekspresikan kreativitas dari akses ke informasi dan inspirasi hingga alat kreatif digital. Pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran tidak mengurangi nilai dari pentingnya ilmu pengetahuan, melainkan dapat membantu siswa memecahkan sebuah persoalan dan meningkatkan kreativitasnya. Namun, penting untuk menghadapi tantangan yang akan datang dari teknologi digital ini, termasuk kelebihan informasi dan masalah privasi. Dengan kesadaran dan penggunaan teknologi yang bijak, maka kita dapat memanfaatkan potensi terhadap teknologi digital dalam mengasah dan mengekspresikan kreativitas kita.

  

Referensi

 

Estheriani, N. G. N., & Muhid, A. (2020). Pengembangan Kreativitas Berpikir Siswa Di Era Industri 4.0 Melalui Perangkat Pembelajaran Dengan Media Augmented Reality. Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi, 22(2), 118. https://doi.org/10.26486/psikologi.v22i2.1206

Firnando, H. G. (2024). Peran Pendidik dalam Implementasi Desain Pembelajaran Digital : Tantangan dan Peluang Pendahuluan. 1, 44–54.

Maryani, A., & Nurfarizi, S. (2020). Pengembangan Kreativitas Inovatif Melalui Pembelajaran Digital. PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG.

 

 

 

 

 

 

 

 

Baca Juga